音乐学院专业课教师就业教育教学大纲

适用范围： 2016本科人才培养方案

学    时：4（其中：讲课学时：4 ）

适用专业：所有专业

建议教材：《大学生职业规划与就业指导》，郭冬娥主编，武汉理工大学出版社，2012.08

开课单位：音乐学院

一、课程的性质与任务

课程性质：该课程属于通识平台课。

课程任务：该课程具有经验课的显著特点，对于技能、经验的获得比知识的掌握更重要。“就业教育”课程的教学任务是：指导大学生树立职业发展意识，了解自己、了解职业及社会环境，激发大学生职业生涯规划的自觉性，树立正确的职业观，并帮助大学生将专业学习与职业发展有机结合起来，建立可持续的学习动力机制，提高大学生的职业发展能力。

二、课程的基本内容及要求

（一）课程的主要教学内容

第一讲  音乐学专业就业形势分析（2学时）

1．教学内容

（1）音乐学专业就业形势；

（2）音乐学专业如何应对就业形势；

2．重点、难点

重点：了解就业趋势，树立就业意识，养成正确、积极的人生态度，准确把握人生。

难点：以更广阔的视野来审视个人的职业选择与人生发展之间的内在联系。

3．教学要求

（1）了解课程性质、目的和意义；

（2）掌握就业技能。

第二讲  音乐表演专业就业前景分析（2学时）

1．教学内容

（1）音乐表演专业就业形势；

（2）音乐表演专业如何应对就业形势；

2．重点、难点、

重点：探索性格、兴趣、能力、价值观与职业的关系。

难点：澄清自己的性格、兴趣、能力、职业价值观倾向。

3．教学要求

（1）了解课程性质、目的和意义；

（2）掌握就业技能。

（二）教学策略及教学方法

通过课堂讲授、案例教学、学生参与式教学、启发式教学等教学方法，以学生为主体，充分调动学生积极性，使学生掌握目前音乐专业就业趋势；树立职业意识，认识自我。

三、大纲说明

1. 本课程主要采用多媒体和传统教学相结合的教学手段；

2. 本课程使用的教材是武汉理工大学出版社2012年出版，郭冬娥主编的《大学生职业规划与就业指导》。

四、参考书目

[1] 安身健，李群如.大学生全程化就业指导教程.河南大学出版社，2006

[2] 安身健，大学启思录——与大学生朋友谈就业.河南大学出版社，2005

[3] 宋毛平，赵国祥等．大学生职业发展教育导论．河南出版集团，2007

[4] 王建庄，王爱群等.大学生就业创业导论.河南出版集团，2007

[5] 覃彪喜， 读大学 究竟读什么.南方日报出版社，2006.03

制订人：侯凯中     审订人：钞艺伟       批准人：冯建