为保证毕业设计（论文）选题和开题质量，确保毕业设计（论文）后续工作正常开展，结合我院实际，特制订学前教育专业2019届本科学生毕业设计（论文）开题方案。毕业设计（论文）工作成立专门的开题工作领导组，按专业下设各开题小组，负责2019届毕业设计（论文）开题工作具体实施。

一、 毕业设计（论文）开题工作机构

1. 工作领导组

组长：王岩 姜金林

成员：秦毓茜 方兰然 张俊燕

秘书：刘红 熊学敏 李冬霞

2. 学前教育专业开题小组

第一组：张俊燕 毕金林 杨红梅

第二组：姜金林 刘靖靖 刘俊 张雄

第三组：方兰然 马澜 滕冰冰 胡述龙

第四组：冯金顺 曾照玲 张珊 王慧

二、 参加开题对象

2015级学前教育专业本科和2017级学前教育专业专升本全体学生

三、开题时间

2018年7月2日（星期一）上午8:00—11:40；下午15:00-18:30

四、开题地点及学生分组安排

1.开题地点

第一组：实验楼二楼数字微格教室一（205）

第二组：实验楼二楼数字微格教室二（202）

第三组：实验楼二楼数字微格教室三（203）

第四组：实验楼三楼奥尔夫音乐实训室（301）

2.学生分组安排（详见附件3）

五、开题要求

1.开题小组要求

（1）学生开题需经过开题小组认真审议，对于毕业设计（论文）题目是否符合专业培养目标要求、研究目的是否明确、研究方案的可行性以及论文工作的时间安排是否恰当等需给出具体意见。

（2）开题小组对学生开题情况如实填写开题报告记录表（详见附件1）并上交教务科研办公室。

（3）论文开题报告结果，给出“通过”或“不通过”结论。具体见毕业论文（设计）开题报告评分标准表（详见附件2），其中“论文选题”、“实施方案、进度安排”、“方案可行性”实行一票否决。

（4）开题通过的学生，由开题小组填写该学生“全讯600cc大白菜本科毕业设计（论文）开题报告”中的“开题审查小组审查意见”及以后的内容。注意填写的审查意见对学生选题要有针对性，最后给出明确的同意开题意见；未通过开题的同学不填写该表，学生整改后开题答辩通过后再填写。

（5）开题小组就本小组学生第一轮开题情况进行总结上交教务科研办公室。

（6）开题报告不通过者，开题小组应指出其问题所在，要求其在一周内重新开题。重新开题的报告会由开题小组自行主持。开题通过的应给出结论和相应的整改意见。并将整改开题情况、结果与第一轮开题情况进行汇总、总结，并将汇总结果上交教务科研办公室。

2.开题学生要求

（1）学生按时到指定地点参加开题，没有正当理由未参加本次开题的学生，开题不予通过。

（2）学生提交开题报告交给指导教师审核，指导教师审核通过后的学生参与开题。并提交纸质开题报告文件3-4份（视开题组老师人数确定）；开题时要求学生做演示课件进行3-5分钟的开题陈述。注意：所提交的开题报告应严格按照下发的格式编排，用A4纸打印。

（3）各小组学生必须认真听完其他同学的开题陈述和答辩，相互学习，认真思考，开题结束后经开题小组讨论，当场宣布开题结论。

                                                                          师范学院学前教育教研室

                                                                              2018年6月23日

附件1

师范学院2019届毕业设计（论文）开题报告记录表

附件2

师范学院学前教育专业毕业设计（论文）开题报告评分标准

指标	说明	考核标准
		通过	不通过
设计（论文）选题	题目大小、专业角度、深度是否合适，技术难度、理论意义或实用价值	具有一定新意、研究难度或实用价值；研究目的、内容明确	选题不当，在研究或技术方面不明确，或达不到本科专业人才培养目标要求
实施方案、进度安排	方案目标是否明确，内容是否丰富，思路如何，进度安排是否合理	目标基本明确，解决问题的思路清晰，内容清楚，在若干方面有新意或具有实用性，研究进度安排合理	目标不明确或有错误，内容不具体；研究方法简单，技术路线不严密，技术难度过低，没有抓住技术关键；研究进度安排不合理
方案可行性	方案可行性程度	文献调研充分，设计技术方案基本可行；基本掌握技术关键，对可能遇到的主要问题，分析基本正确，开题条件基本具备	文献调研不充分，技术方案不明确或有错误；不熟悉技术关键，不能正确分析可能遇到的主要问题，开题条件不成熟；预期达到的研究目标过高或过低
表达质量	文字及综合表达能力；回答问题简洁性、准确性；格式规范性	能正确阐述主要内容，层次清楚；回答问题简洁，基本正确；开题报告格式规范	阐述条理不清楚，报告内容不清楚；不能准确回答问题；开题报告格式不规范

备注：其中“论文选题”、“实施方案、进度安排”、“方案可行性”实行一票否决。

附件3

师范学院学前教育专业毕业设计（论文）开题学生分组安排

第一组（共18人）

开题教师：张俊燕（组长）毕金林 杨红梅
答辩地点：实验楼二楼数字微格教室一（205）
答辩时间：2019年7月2日（星期一）上午8:00—11:40；	答辩时间：2019年7月2日（星期一）下午15:00-18:30
答辩学生：王海波 孟晴 宋元卿 郑梦柯 嘎桑斯格 柯慧慧 许媛 李利捷 金琳	答辩学生：刘欣 王颖 王梦娟 张倩 赵蓉 牛亚楠 王宁柯 马佳明 贾泽琼

第二组（共19人）

开题教师：姜金林（组长）刘靖靖 刘俊 张雄
答辩地点：实验楼二楼数字微格教室二（202）
答辩时间：2019年7月2日（星期一）上午8:00—11:40；	答辩时间：2019年7月2日（星期一）下午15:00-18:30
答辩学生：徐芳丽 雷雨潞 朱少真 崔田梦  王利君 曾加一 王玉婷 王先红 蒋鑫	答辩学生：丁杨官鑫 毛文燕 耿飞 杨聪颖  杨振西 孙文华 吴怡 惠亭亭 李响

第三组（共18人）

开题教师：方兰然（组长）马澜 滕冰冰 胡述龙
答辩地点：实验楼二楼数字微格教室三（203）
答辩时间：2019年7月2日（星期一）上午8:00—11:40；	答辩时间：2019年7月2日（星期一）下午15:00-18:30
答辩学生：白玛曲吉 柳金微 李腾 韦春玲 王春瑶 刘倩倩 孙瑞彦 李娜 高源	答辩学生：王皓月 宋馨雨 马雪婷 王明珠  彭楠楠 薛瑞杰 李洋 徐蕾蕾 程培培

第四组（共17人）

开题教师：冯金顺（组长） 曾照玲 张珊 王慧
答辩地点：实验楼三楼奥尔夫音乐实训室（301）
答辩时间：2019年7月2日（星期一）上午8:00—11:40；	答辩时间：2019年7月2日（星期一）下午15:00-18:30
答辩学生：张悦 王文楠 杨佳鑫 李娜 吴宁 赵敏 胡海伦 次仁仓决	答辩学生：云天宜 吴宗玉 郭江萌 李苗 姜丹 刘畅 张慧 王梦迪 程雯璐