一、整体要求

按照学校2018年工作要求，落实立德树人根本任务，紧紧围绕“提升人才培养质量”主题，抓机遇、强内涵、再突破，激发热情，凝聚力量，让2018年成为师范学院的奋进之年。

2018年的工作思路是：以师范专业认证为抓手，以重塑两个本科专业体系为切入点，着力抓好师德师风、实践教学、科研质量、校地校企校校深度合作、学生工作品牌建设、服务型校园、宣传创新等10项重点工作，把学院办出水平办出特色，为地方教育事业发展贡献更大力量。

二、工作要点

1、强化党的基层战斗堡垒建设，为事业发展保驾护航

进一步加强党员政治理论学习，将深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，提高全体党员的理论素质，不断加强领导班子及干部队伍建设，统一思想，深化认识，持续加强党员队伍建设，发挥先锋模范作用，继续加强教职工职业道德教育，开展优良教风院风建设，积极开展各项活动，推进精神文明建设增强凝聚力；不断改革、创新党建工作的思想观念和工作方法，通过制度化、规范化的形式，把党建工作提高到一个新水平，为学院事业发展提供坚强政治保证。

2、以师范专业认证为统领、为抓手，推进学院各项工作

近年来，我国教师教育改革取得了积极进展，为基础教育和职业教育发展提供了强有力的师资保障。同时，教师教育综合改革也面临着开放化背景下的教师教育质量保障制度亟待建立、综合化背景下的教师教育特色亟待强化、教师教育内涵式发展亟待引导等新情况和新问题。

教育部在今年1月份发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，这是向全国、全世界发布的第一个高等教育教学质量国家标准，《国标》由教育部委托高等学校教学指导委员会研制，参与的专家教授达五千多人，涵盖普通高校本科专业目录中全部92个本科专业类、587个专业，涉及到全国高校56000多个专业点。

教育部教师工作司从2017年开始对师范专业进行专业认证。认证标准分为三级，覆盖中学教育、小学教育、学前教育三类专业。第一级定位于师范类专业办学基本要求监测，旨在促进各地各校加强师范类专业基本建设。第二级定位于师范类专业教学质量合格标准认证，旨在引导各地各校加强专业内涵建设，保证专业教学质量达到合格标准。第三级定位于师范类专业教学质量卓越标准认证，旨在以评促强、追求卓越，打造一流质量标杆。第二、三级认证从践行师德、学会教学、学会育人、学会发展等4个方面凝练教师核心能力素质，指标体系由培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障和学生发展等8个一级指标和若干二级指标构成。认证优良的，经过一定程序，还可以颁发教师资格证；认证一般的，毕业生要参加资格考试；认证较差的取消举办师范专业的资格。

这就要求我们必须高度重视师范专业认证工作，我们要依据《国标》，做好“兜住底线、保障合格、追求卓越”三级专业认证工作，要将师范类专业认证作为本年度乃至未来几年内的的重点工作、重要抓手和努力方向，要按照省教育厅、学校的相关文件要求，认真筹划安排，探索师范专业教育内涵建设和质量保障的有效路径，确保在未来的工作中高质量、高标准完成师范专业认证任务。

3、抓好师德师风建设工程，全院师生共提共促

教育部部长陈宝生在2018年全国教育工作会议上明确提出“要聚焦高素质专业化，全面加强教师队伍建设。实施教师队伍“建设改革”攻坚行动，健全师德师风建设长效机制，完善教师管理制度。”

在下一步的工作中，要按照省教育厅及学校对师德师风建设工作的相关要求，把工作抓实抓细。我们作为高校教师和一所培养未来教师的学院，更是要把师德师风建设作为一项重要工作来做。一是要广泛深入地开展学习教育活动和相关制度建设，提高我们的教师和学生对教师这个行业有关思想、道德、作风建设等方面政策规定的认识，有效提升广大教职工的师德师风水平，增强广大教职工在教书育人、服务育人、管理育人过程中对学生潜移默化的积极影响。二是要在学生中加强师德师风教育，提升我们的广大学生作为未来教师的职业素养，树立崇高的职业梦想，在广大学生中产生积极影响，提升全院师生的师德师风建设水平。

4、教学工作抓内涵，着力强化“实践性”

一是要积极响应我校的“一流专业、一流课程”的“双一流”建设工作，结合我院实际情况，努力将我们的两个专业打造成校级一流专业，着力将我们的两个专业部分课程打造成为校级一流课程，牢牢抓住全面提高人才培养能力这项核心工作，不断提高教学质量。

二是要继续组织好各类技能竞赛，加强学生实践教学能力的提升。继续开展好三笔字大赛、教学技能大赛、学前教育儿童剧表演、学前教育手工制作等校级、院级学生赛事，进一步扩大参赛范围，提升参赛人数，力争达到本院学生人人参与，通过比赛提升广大学生自觉锻炼实践能力水平的目的，充分实现以赛代练、以赛促练的良好效用。在此基础上，广泛开展各类有益活动赛事，例如普通话演讲比赛、古诗词比赛等，通过赛事来吸引广大学生对传统文化的兴趣，提升广大学生的内涵素质建设。

三是要进一步规范理顺实习实训管理工作，务必使学生在实习实训中有收获有提高。专业实习是高等学校人才培养的重要实践性教学环节，是理论联系实际，实施应用型人才培养的重要途径。要认真制订《师范学院学生实习实训管理办法》，认真按照办法组织学生开展实习实训，严格落实实习实训环节任务，切实加强过程管控和阶段反馈，充分运用现代网络媒体手段增强与实习实训学生的指导沟通，确保学生在实习实训过程中的优质效果，对优秀实习学生和指导教师要予以表彰。

四是推进标准化教研室建设进度，加强教研室组织建设、基础建设，切实发挥教研室教学管理、教改教研、专业建设、队伍建设等各项职能，充分体现教研室在教育教学科研中的重要地位和作用。

5、科研工作抓质量，着力打造“高层次”

一是要在提高科研质量上下功夫。进一步完善学院科研激励机制，在完成学校年度教科研项目目标任务数的基础上，努力增强开展科研工作的前瞻性，及时、及早组织科研团队申报重点科研项目，邀请成功立项的教师来院讲学座谈，成立科研团队给予资助和支持，加大对高质量、高水平科研项目的支持力度，奖励高水平科研成果。鼓励和支持在科研工作中有突出贡献者脱颖而出，营造良好科研氛围，切实提高学院科研项目的申报、完成质量。

二是要继续办好“师苑大讲堂”，继续邀请校外知名的专家教授来院讲学，同时鼓励学院的教授博士举办讲座，确保每月至少举办一次讲座，不断提升讲座的质量和数量，充分利用好“师苑大讲堂”这个平台，不断营造学院的学术氛围，提升广大师生的学术兴趣。

6、实验室建设抓规范、抓文化，着力提高“利用率”

一是要继续做好新建微格实验室、三笔字实验室的建设工作，在此基础上积极申请论证，争取新的专业实验室建设项目。

二是要进一步规范实验室管理，不断美化强化实验室文化建设。要充分发动学生参与到美化强化实验室文化建设工作中来，充分运用学生的动手能力、创新能力，利用优秀的学生作品对实验室走廊、室内外进行美化，提升实验室的专业性、文化性，通过实验室文化建设切实提高广大学生对专业的兴趣和认同感。

三是要切实提高实验实训室利用率，要利用教研会等活动定期组织专业教师，邀请专业人员对实验实训设备操作使用进行讲解和指导，进一步鼓励和引导专业教师学习实验实训设备的使用操作，充分利用实验实训设备开展日常教学及科研活动，要充分发挥实验实训室对提高学生基本教学技能训练，培养学生实践能力和创新能力，增强教师实践教学和科研能力的重要作用。

7、学生工作抓特点、厘重点、办特色，着力创建“品牌化”

一是要结合我们学院师范专业的特点、女生多的特点、层次不同的特点，联系学生大一到大四不同阶段的主要任务，有针对性的开展一些不同的教育管理活动，形成品牌、形成特色。把学生考研、专升本交流会等活动进一步扩大范围，广泛宣传，提升影响，形成品牌，通过活动带动学风建设，综合提升学生素质，促进学生成长成才。加强学生工作队伍建设，切实提升学生管理服务水平，加大学生心理健康教育工作力度，关注学生心理健康。加强毕业生就业指导工作，提高就业数量和质量。

二是大学生创新创业工作要在去年取得成绩的基础上，继续加强引导，加大支持，要充分利用校企合作平台，拓宽创新创业思路，结合专业特点，融合时代特征在现有工作成绩的基础上继续从数量和质量上培育创新创业团队，带动全院学生的创新创业意识。

8、校地校企校校合作工作提质量、挖深度，着力体现“互补性”

继续推进、运用好高校、政府、小学（幼儿园）三位一体共同育人的应用型人才培养模式建设，借助地方政府和企业的平台优势，实现校地、校企资源优势互补，拓展合作空间，不断提高应用型人才培养质量。一是要利用北京金恩润泽科技发展有限公司、大唐明升教育集团等企业在教师教育研究方面的项目资源，发挥我们的学科专业优势，共赢互补，打造高校科研与企业研发的专业特色合作项目；二是要继续加强与市教育局、南阳市学前教育学会之间的联系沟通，要在完成好贫困村小学教师培训项目收尾工作的基础上，及早申请和争取新的培训项目，确保培训工作不断线；三是要持续办好小学校长骨干教师工作坊、幼儿园园长骨干教师工作坊，要早谋划、早布局、早着手，力争将工作坊打造成师范学院的一个亮点，为地方教育事业发展贡献积极力量；四是逐步落实细化与桐柏县达成的战略合作协议，将“实习支教，置换培训，校地互培”这种教师教育培养新模式逐渐探索成熟健全，在师资、基地、课程和资源等领域与桐柏县开展共建，以实际行动支援地方基础教育事业，实现职前教育和职后培训、教育学术和教育实践的完美融合；五是要完善拓展北京、深圳、广州等地的教育实习、培训基地建设和培训项目合作。

9、后勤图书保卫工作提质量、抓服务，着力突出“合力育人”

面对陈旧的校园基础设施，面临搬迁的经费投入不足，我们在硬件环境尽可能争取的同时，更要在软件服务上下真功夫，要在美化、勤打理这些方面下功夫。后勤科要继续做好水、电、维修、绿化、卫生、食堂、学生公寓等各项后勤服务保障工作，进一步加强校园环境细节方面的整理和美化，为师生创造一个温馨舒适的生活学习环境。

图书馆要持续完善图书馆内涵文化建设，打造图书馆文化走廊，开展图书馆读书服务月活动，举办高品质的读书交流活动，不断增进大家的读书兴趣。主动与学校图书馆联系、协调，争取更多资源支持。

保卫科要切实做好校园安全稳定工作，防火防盗防诈骗，加强校园车辆管理，加强校园周边环境综合治理。积极运用校园安防监控设备，为师生员工创造安定有序、和谐融洽的工作、学习、生活环境。

10、宣传工作提升力度、抓好内外，着力提升“学院形象”

进一步提升宣传工作效率和质量，确保院内媒体渠道管理规范有序，加强学院全体师生的宣传意识，要积极主动联系学校及校外媒体对学院重大活动工作进行宣传报道，提升宣传工作的力度和广度，提升学院形象和影响力。要认真筹划，本着节俭大气、适用美观的工作理念，对办公楼、教学楼、实验楼等多部位的校园文化环境进行规划设计，增加校园人文气息，提升校园文化环境档次。